柏拉圖立體 Puzzle

全國科普教具競賽教案 簡廷峻、蘇彥豪、陳人誠
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：實驗方法與技能」
「對象：國中(含)以下」
「類型二：實驗–實驗室實驗」
摘要內容
一、了解柏拉圖立體的結構與轉換關係。
二、培養學生手眼操作能力及空間感。
三、提升數學幾何素養

課程內容
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