共振知多少

全國科普教具競賽教案 謝玟宜、張乃云、陳俊宏
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：力學」
「對象：高中」
「類型二：實驗–實驗室實驗」
摘要內容
小學時，看到同學盪鞦韆時，盪地很高，好厲害。而我無論多用力，盪的幅 度總是和同學沒得比，遜色許多。請教其他人，問題出在哪裡?得到的答案都是 協調性和技術性問題，然而自己再拼命練習，進步仍有限。上高中物理課時，老 師說:「鞦韆盪地高、盪地好，是因為共振關係。」蘊藏心中的問題又出現新答 案，也激起我想進一步了解共振是什麼?它到底有什麼魔力?能讓小朋友對鞦韆 愛不釋手，於是展開我的探究共振之旅。
一、了解如何使用波形產生器用以觀察共振現象。
二、探究單擺之長度與共振的關係
三、探究彈簧受外力振動頻率產生共振之情形

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