「色計」-色散的創意 超簡易觀察

全國科普教具競賽教案 沈禾謙、沈禾謙
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：光與波動」
「對象：高中」
「類型二：實驗–實驗室實驗」
摘要內容
1、 透過自製超簡易三稜鏡了解色散的成因，進而了解光的組成。
2、 瞭解司乃耳折射定律及折射率的定義。
3、 了解折射率除了與介質種類有關之外也與光的顏色(波長/頻率) 有關。
4、利用不同色光的 LED 手電筒操作混光實驗，引導學生能認識色光合的現象。
5、 透過動手實作，提升問題解決的能力，探究現象背後的原因，學習觀察推理。
6、 能觀察生活中光線產生的自然現象，同時產生好奇與探究的興趣。
7、 能瞭解到利用生活中簡易或回收的材料也可以創造出與市售成品一樣功能的科學實驗工具。

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