LED 混光模組課程
全國科普教具競賽教案
葛士瑋、曾穎榆、陳建治
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域:光與波動」
「對象:高中」
「類型二:實驗–實驗室實驗」
「對象:高中」
「類型二:實驗–實驗室實驗」
摘要內容
二. 以 LED 混光模組的三原色色光,配合現代科技與多媒體,讓 學生能親自操作並透過探究式課程活動。
三. 從活動中瞭解物體對色光的選擇性反射作用,以及眼睛對於 色彩的感受,建立視覺上有關色彩與色光的正確科學知識。
課程內容
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