牛頓擺的思辨-完全彈性碰撞中的動量轉換
全國科普教具競賽教案
張又懿
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：力學」
「對象：高中」
「類型二：實驗–實驗室實驗」
「對象：高中」
「類型二：實驗–實驗室實驗」
摘要內容
在過去的實驗中，我們時常談論到「牛頓 擺」，並且用接近理想狀態的牛頓擺向同學 們進行演示，通常使用「能量守恆」的角度 來探討，有時沒有提到動量守恆與完全彈性 碰撞;或並未探討牛頓擺成形的要點，與這 些要點的原因，也缺乏實作與體驗這些物理原理的機會;希望能從這個此次 的教具設計當中讓學員從實作中探究，並且深刻了解這些底層的物理觀念。 圖片來源:維基百科
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