威爾伯福斯擺

全國科普教具競賽教案吳明鴻、黃惠萱、楊舒淳 2022.03.25

中華民國物理學會

「領域：力學」
「領域：實驗方法與技能」
「對象：高中」
「類型一：教案」
「類型二：實驗–演示實驗」

摘要內容

一、教師透過示範與提問的方式，讓學生了解簧力的作用
二、學生經由實驗操作發現，不同的釋放位置會影響的是擺錘的振幅。
三、學生經由操作觀察中發現，改變擺錘的重量的增減跟角頻率成反比。
四、學生由觀察與紀錄中發現，當彈力常數增加，角頻率也會隨之增加，兩者為正相關。

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