簡易溫度計

全國科普教具競賽教案 吳昕遠、吳宥叡、李威慶
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：實驗方法與技能」
「對象：國中(含)以下」
「類型一：教案」
「類型二：實驗–演示實驗」
摘要內容
一、教師透過示範與提問的方式，讓學生了解浮力的作用
二、學生經由實驗操作發現在密閉空間中，若增加溫度，液體的體積就會變大，使得不同密度的物體依序下沉，進而驗證密度公式。
三、學生由操作中了解浮力的大小與物體所排開的水重，進而驗證密度比液體小會上浮，反之。 四、學生由觀察與紀錄中發現，當物體密度小於液體密度時，物體能浮起來，反之則會沉下去。
五、學生能藉由變化簡易溫度計的溫度，理解溫度與 浮力 相關原理。

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