生化魔法實習生—生物化學實驗桌遊

全國科普教具競賽教案 王啟恩、楊紫綺、陳彥融
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：實驗方法與技能」
「對象：高中」
「類型一：教案」
「類型二：實驗–演示實驗」
摘要內容
1. 從輕鬆的桌遊遊戲中運用自己的既有經驗、自主學習能 力或邏輯推理能力，藉由探究生物化學基礎實驗的流程， 培養設計思考的能力。
2. 了解實驗進行中可能發生的意外狀況及所需注意的各種 事項，體認完成實驗所需的毅力與耐力。
3. 活用於實體操作實驗課前，有助於減少真正操作實驗時 的失誤，節省實驗藥品的消耗，並提高實驗成功率。
4. 活用於實體操作實驗課後，有助於複習或檢測各操作者 對各個實驗單元的熟悉度，用於提高學習成效或進行學習 評估

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